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凝心聚力云课堂,精准施教显担当
——66668银河国际疫情封闭期间线上教学工作纪实
【来源:教务处】【发布时间:2022年04月18日】 【点击: 】

疫情就是命令,防控就是责任。面对严峻的疫情防控形势,66668银河国际把广大师生身心健康和生命安全放在第一位,积极响应上级文件精神,并结合本校实际,认真制定线上教育教学实施方案和课程计划,加强组织领导,采取有效措施,织密疫情防控和线上教学立体网络,坚决做到了防控保学“两不误”。

一、慎终如始抓常态,快速响应迎挑战

66668银河国际始终坚持做好学校疫情防控常态化工作,增强教职工对疫情防控应急事件的防范意识,提高心理应对能力和应急处置能力。早在六安本次疫情发生之前,针对周边省市的疫情状况,66668银河国际就加强了校园封闭管理,全校师生员工进行了两轮核酸检测,并对清明假期相关工作做了提前部署,落实放假期间师生体温一日三检,通过《致学生家长的一封信》强调假期非必要不离市,广大师生随时做好线上教学的准备。

4月4日下午,六安按下了“暂停键”,全市实行静态管理。原定4月6日开学的学生无法返校,1290多名住校生封闭在校内,66668银河国际的教育教学活动面临巨大考验。 

?学校立即召开疫情防控会议,按照上级主管部门要求封闭校园“离校不离教,停课不停学”。66668银河国际疫情防控期间线上教学工作领导组,第一时间启动线上教学工作实施方案,以班级课堂教学、课程资源为依托,采用线上学习、线上检测、线上答疑等方式,为居家和在校所有学生提供学科教学、课程指导、心理健康辅导、防疫知识等学习资源。

校级领导班子、各部门负责人、以及80多位班主任舍小家,顾大家,选择留校,组成教学监管、技术指导、疫情防控等各类工作组,分工协作,责任到人,全力做好各项保障工作。

4月5日上午各班主任建立钉钉群,下午进行调试,熟悉操作,并召开线上第一次班会和家长会,向学生布置任务,强调纪律,鼓励学生调整心态,投入学习。各备课组积极教研,分享经验,确定教学内容、教学进度。

二、线上教学同步行,精准施教战疫情

4月6日,清明节后第一天早晨7点50分,66668银河国际线上教学顺利启动。教师们充分借助“云”平台,开展别样精彩的直播课堂。各班教师根据各年级备课组教学计划,结合班级实际,采取钉钉线上授课、线上自习、线上考试。之所以安排原任教师按课表分班上课、分班辅导,就是为了使教学更加精准、更加有序,虽然教师的工作量增加了很多,但学生的学习效果得到了最大程度的保证。

三、家校携手线上考,疫情期间测成效

4月9日上午9时,一场线下和云端的“合肥二模”测试在66668银河国际全体高三学生中进行。住校学生教室内线下考场纪律严明,组织有序,居家学生每个家庭就是一个分考。页せ怼凹嗫荚薄,老师全程线上视频巡考,这场由家:狭淖橹目际,既是别样的体验,也是特殊的考验。距离高考只有不到两个月的时间了,对于分秒必争的高三学生而言,备战高考刻不容缓!疫情阻隔不了我们,66668银河国际全体教职员工以积极饱满的精神状态、优质高效的课堂教学、崇高神圣的使命担当为学生们的成长、成才保驾护航。?

四、心理辅导不放松,家校共育线上通

云端守护,“疫”路同行。悉心陪伴,“静”待花开。4月11日星期一,政教处组织了线上心理辅导集体班会,心理学专家李曼老师给全校同学及家长做了疫情防控心理辅导讲座,详细讲解了疫情下常见的心理症状,以及在疫情下学生心理健康的维护方法,在提醒学生了解新冠肺炎预防措施的同时,引导学生要理性面对疫情,保持平和心态。通过开展此次线上主题教育班会,为全体学生和家长打了一剂心理预防针,正确引导他们做到不轻视、不恐慌、不信谣、不传谣,营造了健康、科学、乐观的防疫氛围。同时,学校为住校生提供生活保障,每天进行校园消毒,体温检测,核酸检测。制定学习计划,开展适当的体育和文艺活动,班主任与他们同吃同。⒔锌我蹈ǖ,关注学生们的心灵成长。无论是云端相伴,还是校园陪伴,不仅让每位家长放心,更让学生们感受到人际间的温情与暖意,进一步激发广大学生的爱国热情,凝聚同舟共济的抗疫精神,引领广大学生增强社会责任感和使命感,立德正行,砥砺前行。?

家校共育工作不会因为疫情的阻挡而停止,为进一步加强家校沟通,让家长更好地了解学校工作,共同做好疫情防控期间学生的居家学习与生活指导,达到家校共育的一致性和有效性,66668银河国际在线上教学期间坚持暖心服务与严格管理相结合,多措并举,全方位做好线上教学管理和家校沟通交流工作,和家长一起为孩子创建良好的学习环境、建立共同抗击疫情的信心和决心,努力做到让学生安心、让家长放心。

五、强化线上云督导,把好教学质量关

为了保证线上教学质量监控及时有效,66668银河国际“三风督导中心”在线上教学前与授课教师取得联系,加入各班级的钉钉课堂,全面查看授课教师的教学状态和教学过程,检查教师对线上教学的组织管理,感受教师与学生的在线交流,并在课后及时与学生交流,获得反馈信息,并针对存在的问题提出改进意见和建议。把好教学的质量关,让在线教学与线下课堂同质等效。?

疫情当前,无论对学生,对老师还是对学校,都是一场考验。学生们停课不停学,用拼搏书写无悔青春,用信心铸就高考辉煌。而老师们坚守教学阵地,陪伴住校生,关爱“云端”生,不放弃,不抛弃,他们不折不扣地完成教育工作者的使命与担当,以实际行动在各自“抗疫岗位”上守护学生,守护校园,更是守护六安,在全社会共同努力下,相信疫情很快就会过去,愿朗朗书声和欢声笑语早日重回校园。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??


撰稿:李 莉

初审:梅 伟

终审:金先顺


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